慢養(yǎng)育指在自然界中兒童的養(yǎng)育沒有功利影響的任何干擾。我們也可以稱之為“自我提高”。之前的年代，養(yǎng)孩子從來沒涉及到計(jì)劃的問題。但今天，嬰兒的養(yǎng)育需要提前進(jìn)行規(guī)劃，這將是他們的養(yǎng)育風(fēng)格，一切都是預(yù)先計(jì)劃。每一位父母的教養(yǎng)方式也取決于他們之前使用的方式，有些家長(zhǎng)認(rèn)為慢養(yǎng)育是最適合孩子成長(zhǎng)的方式。

??使用慢養(yǎng)育方式的孩子被允許做自己認(rèn)為正確的事情，家長(zhǎng)只是一味允許孩子做自己想做的。讓孩子充分發(fā)揮好奇心去探索和發(fā)現(xiàn)新的東西。家長(zhǎng)要在十分必要的時(shí)候提供一點(diǎn)幫助，其他時(shí)間讓自己遠(yuǎn)離孩子，只是在旁邊默默的看著他/她。這將讓孩子養(yǎng)成自我依賴的感覺，并鼓勵(lì)他們自主解決他們的問題。

??1.慢養(yǎng)育-學(xué)習(xí)

??慢養(yǎng)育也是一個(gè)學(xué)習(xí)的自然方式，當(dāng)一個(gè)孩子學(xué)會(huì)在自然的環(huán)境中學(xué)習(xí)，他們就會(huì)獲得自然的發(fā)展。任何功利的方式都會(huì)影響他們并不讓孩子的心靈自然發(fā)展?？措娨?，玩電子游戲或參加舞蹈班，游泳或任何其他的運(yùn)動(dòng)都不會(huì)讓孩子的心靈自然發(fā)展。

??通過這種教養(yǎng)方式，他們的心靈創(chuàng)造力會(huì)得到發(fā)展。他們的探索思路、邏輯思維能力也會(huì)加強(qiáng)，大自然可以給孩子更多的靈感，因此，讓我們的孩子在花園里玩耍，觀賞花卉，植物，鳥類，蝴蝶等。在舞蹈班，游泳等地孩子們的創(chuàng)造力會(huì)被抑制，讓他們負(fù)擔(dān)過重，壓制他們的個(gè)性。所以，讓他們?cè)诼短旎蚧▓@里沒有任何負(fù)擔(dān)的玩耍和學(xué)習(xí)，而不是參加其他游戲。

??一般家長(zhǎng)對(duì)給予孩子的玩具，都會(huì)解釋如何操作。但那些相信慢養(yǎng)育的父母給子女玩具后會(huì)觀察孩子是掌握它。他們可以通過學(xué)習(xí)的技能理解出來，可是這個(gè)過程是緩慢的，但是這將是他一個(gè)好的開始，這會(huì)讓他們學(xué)會(huì)自我依賴，并能夠自我學(xué)習(xí)。

??2.慢養(yǎng)育-自我依賴

??自我依賴能夠使孩子變得自信并能夠開發(fā)他們的決策能力。在權(quán)威的養(yǎng)育方式中，孩子經(jīng)常被父母命令，他們必須服從這些命令，這樣一來他們就是在根據(jù)自己父母的意愿生活，這可能會(huì)導(dǎo)致壓力和行為問題。他們?cè)谝院蟮纳钪袑⒉荒茏约禾幚韱栴}和壓力，并輕易放棄。自信和自力更生的個(gè)性無法得到發(fā)展。他們做每一件事情都會(huì)依賴于他們的父母。

??慢養(yǎng)育孩子在成長(zhǎng)過程中也有很多要面對(duì)的煩惱，因此家長(zhǎng)必須有能力解決任何麻煩。我們希望有一天，父母都可以理解它的優(yōu)勢(shì)。

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